Descritores Utilizados no Tratamento da Informação

O tratamento da informação é muito importante na atual sociedade, onde os meios de informação dão informações todos os dias com tabelas e gráficos e o nosso alunado, para se tornar um ser pensante, crítico e auto-crítico, tem que entender e interpretar as diferentes informações que chegam até ele.
As Matrizes de Referência traduzem a associação entre os conteúdos praticados nas escolas brasileiras do ensino fundamental e médio, as competências cognitivas e as habilidades utilizadas pelos alunos no processo da construção do conhecimento.


Esse é um assunto de grande relevância para o entendimento dos fatos nos dias de hoje. É fundamental que o professor trabalhe com gráficos e tabelas em sala de aula. Há exemplos em profusão na mídia e os alunos devem ser fortemente incentivados a pesquisar discutir em sala de aula gráficos e tabelas obtidos em jornais, revistas, televisão, Internet etc. Esse tipo de atividade é riquíssimo para desenvolver a habilidade pretendida e para bem situar os alunos nos acontecimentos e problemas da atualidade.


De acordo com as Matrizes de Referencia do Saeb, um dos Temas tratados é o Tratamento da Informação onde os dois descritores da 4ª série são::

D27 – Ler informações e dados apresentados em tabelas.

D28 – Ler informações e dados apresentados em gráficos (particularmente em gráficos de colunas).

Os dois descritores do tratamento da informação, da 8ª série, são:

D36 – Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos.

D37 – Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as representam e vice-versa.

Os dois descritores do tratamento da informação para o ensino médio são

D34 – Resolver problemas envolvendo informações apresentadas em tabelas e / ou graficos

D 35 – Associar informações apresentadas em listas e ou tabelas simples aos gráficos que a representam ou vice-versa.

Alô Pessoal!!

Sejam bem vindos ao meu blog.
Este Blog falará de Educação, seja ensino fundamental, ensino médio ou superior, bem como de formações.
Inicialmente, será um espaço de discussão para o desenvolvimento da minha monografia, ou seja do meu TCC ( trabalho de conclusao de curso) da especialização Tecnologia da Educação, à distância, pela PUC-Rio.